A Universidade Tiradentes (Unit) vai realizar, em conjunto com a Universidad de Salamanca (USal), a Escola Internacional de Verão 2025, voltada para pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação nas áreas de conhecimento ligadas à Educação. O evento, que acontece entre os dias 22 a 26 de setembro, terá um formato híbrido, com realização das atividades presenciais em Salamanca (Espanha) e transmissão on-line para os participantes do Brasil e de outros países.
Esta é a segunda edição da Escola, que é promovida e organizada pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPED), a partir da parceria firmada entre as duas instituições, em 2024. A primeira aconteceu no Campus Farolândia, em Aracaju, com o mesmo formato híbrido, a presença de pesquisadores espanhóis e programação com foco no tema da formação docente.
A edição deste ano permanece no assunto, mas com outro ponto de vista: o dos “desafios em contextos multiculturais e educação com grupos em risco de exclusão social”. O objetivo é discutir os desafios que a educação em contextos multiculturais e a educação com grupos em risco de exclusão social representam para a formação de professores, dentro de aspectos relacionados à cultura, sociedade, tecnologia, economia, política, gênero e etnia. Segundo a professora Andréa Karla Ferreira Nunes, docente do PPED/Unit e uma das organizadoras do evento, o objetivo é promover uma reflexão mais profunda sobre como a educação é exercida em ambientes socialmente vulneráveis.
“Eu penso que a educação, em qualquer contexto do mundo, deixou algumas pessoas de fora em algum momento. É justamente nessa discussão que a gente traz, por exemplo, o jovem que não está alfabetizado, a questão da infância, da dificuldade de incluir todas as crianças na creche e na escola. A própria inclusão das tecnologias também é um lugar vulnerável, pois a gente fala tanto de tecnologia, nem todo mundo tem acesso. E na Europa, existe a questão da imigração, que hoje precisa ser vista a partir da receptividade que é dada a essas crianças, a esses pais”, diz ela, ao citar temas como o uso da inteligência artificial na educação e as políticas públicas na formação de professores.
A Escola de Verão terá a participação presencial de quatro integrantes do PPED/Unit, que irão a Salamanca: o professor Alexandre Menezes Chagas e as doutorandas Kadja Emanuelle Araújo Santos e Sayonara Rodrigues Viana, além da própria professora Andréa. Já as transmissões em tempo real das atividades serão assistidas por participantes da Unit e de outras instituições de ensino no Brasil, em Portugal, na Argentina e no Chile. A previsão é de que o evento tenha cerca de 200 participantes, sendo 75 presenciais e mais de 100 virtuais.
Andrea Karla considera que a participação na Escola Internacional de Verão agrega mais conhecimentos sobre como a educação é realizada no Brasil e em outros países, no sentido de partilhar as dificuldades enfrentadas e as experiências bem-sucedidas podem ajudar a superar tais desafios. “O mundo já entendeu que nós somos coletividade. Quando um evento desse traz vários professores de vários lugares que estão conosco, você começa a entender as realidades de outros países, as dificuldades da docência, a dificuldade de ensinar. E a partir daí, criar solidariedade e colaboração internacional. É saber como eu posso ajudar em algum momento, em algum país, numa situação de educação. Ou mesmo dizer: ‘Se naquela situação eles tiveram avanços, por que não eu tentar aqui para ver se também dá certo?’”, afirma.
A participação híbrida na Escola Internacional de Verão é gratuita e aberta a alunos, professores e pesquisadores de graduação e pós-graduação, além de interessados no tema em geral. As inscrições podem ser feitas através deste link.
* Matéria alterada em 03/09/2025, às 18h11, para correção de informações
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