A nova turma de Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia Clínico Institucional da Universidade Tiradentes (Unit) já está a todo vapor com os estudos desde o último dia 07. Com momentos de integração, orientações acadêmicas e ambientação institucional, as alunas foram acolhidas ao novo momento de suas carreiras.
“Iniciamos com uma dinâmica de apresentação coletiva que permitiu às alunas se conhecerem e refletirem sobre suas motivações para ingressar no curso. A turma é composta majoritariamente por profissionais das áreas de Pedagogia e Licenciatura em Letras, além de uma Psicóloga e uma profissional com formação em Jornalismo, evidenciando um grupo heterogêneo e com ricas experiências”, pontua o professor da Pós, Márcio José Fidelis.
A estrutura do curso, desde a organização das disciplinas, o funcionamento das aulas presenciais e virtuais, a obrigatoriedade do estágio supervisionado, até as orientações sobre frequência, avaliações e uso da sala virtual foram apresentadas durante a aula inaugural.
“Reforcei a importância do acompanhamento contínuo e da comunicação com a equipe de coordenação, por meio dos canais oficiais de suporte. Apresentei, ainda, a proposta do 1º componente curricular, didática e metodologia do Ensino Superior, contextualizando sua relevância na formação docente e na atuação na Neuropsicopedagogia. Em seguida, introduzi uma abordagem conceitual sobre os fundamentos da Neurociência e sua articulação com os princípios da Neuropsicopedagogia, preparando o grupo para os conteúdos que serão aprofundados ao longo do curso “, detalha Fidelis.
Com o intuito de familiarizar a turma com a infraestrutura da Unit, que estará à disposição durante sua trajetória acadêmica, o professor fez um breve tour guiado pelo Campus Aracaju Farolândia, apresentando os principais espaços da instituição, como o Tiradentes Innovation Center e o Instituto de Tecnologia e Pesquisa, além da biblioteca e áreas comuns de integração.
O curso
Neurosicopedagogia Clínico Institucional tenciona contribuir para a formação de todos aqueles profissionais da educação e áreas afins que pretendem dotar-se de especialização em nível de pós-graduação lato sensu para reconstruir/ressignificar seus conhecimentos prévios e atuar com competência, sabedoria e ética em espaços escolares e não-escolares.
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