A Editora Universitária Tiradentes (Edunit) lançou as edições 2025.2 dos Cadernos de Graduação, contemplando as áreas de Ciências Humanas e Sociais e de Ciências Biológicas e da Saúde. As publicações estão disponíveis gratuitamente no Portal de Periódicos da Universidade Tiradentes (Unit) e reúnem pesquisas desenvolvidas por estudantes de graduação, sob a edição executiva dos professores doutores Jefferson Reis Guimarães Andrade e Heriberto Alves dos Anjos.
Cada edição apresenta 12 artigos que abordam temas contemporâneos e socialmente relevantes, como inclusão social, cidadania, protagonismo discente, liderança intergeracional, educação financeira, inteligência artificial e práticas em saúde. Os trabalhos resultam de pesquisas empíricas, análises conceituais e projetos de extensão, evidenciando a diversidade de abordagens e o amadurecimento da produção científica desenvolvida ainda na graduação.
Para a professora Cristiane Porto, diretora da Editora Universitária Tiradentes e docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPED), os Cadernos de Graduação cumprem um papel estratégico na consolidação da Unit no cenário científico. Segundo ela, a publicação confere visibilidade e credibilidade à produção acadêmica desenvolvida na graduação, ao mesmo tempo em que fortalece a cultura de pesquisa dentro da instituição.
“Para estudantes, a publicação representa um espaço inicial de aprendizagem científica qualificada e a escrita de textos científicos. O que contribuí para a formação de novos pesquisadores e para a continuidade da produção acadêmica da instituição. Trata-se de um tipo de publicação que, não apenas dissemina resultados de pesquisa, mas funciona como um instrumento estruturante para afirmar a Unit como um polo consistente, reconhecido e em crescimento no cenário científico”, explica.
Diversidade temática em Humanas e Sociais
No Caderno de Graduação – Ciências Humanas e Sociais, os estudos refletem a pluralidade de temas que permeiam debates contemporâneos e realidades sociais brasileiras. Entre os artigos selecionados, destacam-se títulos como “O uso da Inteligência Artificial (IA) na gestão das empresas”, que explora aplicações da IA no ambiente organizacional, e “Inclusão e permanência de pessoas com deficiência no mercado de trabalho”, que analisa desafios e estratégias para a construção de identidade profissional em contextos inclusivos.
Outras pesquisas, como “Educação financeira e seu impacto na gestão de recursos entre jovens universitários” e “O ensino jurídico e as metodologias ativas como instrumento de transformação para o protagonismo discente”, ampliam o escopo da edição ao abordar educação, economia e protagonismo estudantil.
Para o editor da revista nessa área, o professor Jefferson Reis Guimarães Andrade, tais temas não são escolhas casuais. “Esses temas dialogam diretamente com desafios centrais do nosso tempo, como a ampliação da participação social, o fortalecimento da democracia, a redução das desigualdades e a necessidade de repensar modelos tradicionais de liderança, educação e gestão social. Os artigos desta edição evidenciam como esses debates extrapolam o campo teórico e se conectam a práticas sociais, educacionais e organizacionais concretas”, elenca.
Jefferson observa ainda que a evolução dos trabalhos produzidos pelos estudantes tem sido perceptível. “Os estudantes demonstram maior sensibilidade aos problemas sociais contemporâneos e maior autonomia intelectual na construção de seus trabalhos. A publicação desses estudos evidencia que a graduação não é apenas um espaço de reprodução de conhecimento, mas também de produção científica relevante, quando devidamente orientada e estimulada”, completa.
Ciências Biológicas e da Saúde
O Caderno de Graduação – Ciências Biológicas e da Saúde reúne artigos produzidos por estudantes dos cursos de medicina, farmácia, nutrição, biomedicina, fisioterapia e enfermagem, abordando temáticas relacionadas à saúde pública, bem-estar, prevenção e análises epidemiológicas. A publicação reflete desafios contemporâneos da área e a aplicação do conhecimento acadêmico em contextos reais.
Entre os destaques desta edição está o estudo “Autocuidado e saúde mental: o papel transformador na vida de mulheres vítimas de violência doméstica”, que analisa práticas de cuidado e suporte psicológico voltadas a um grupo social em situação de vulnerabilidade. Outro trabalho relevante é “Saúde íntima masculina: prevenção, conscientização e autocuidado em ambientes de acolhimento”, que discute aspectos ainda pouco explorados no cotidiano clínico e comunitário.
O caderno reúne ainda pesquisas como “Ginástica laboral: promovendo saúde, bem-estar e produtividade no ambiente de trabalho moderno”, voltada à saúde ocupacional, e “Internações por câncer de próstata no estado de Sergipe: análise epidemiológica de 2019 a 2024”, que apresenta dados regionais relevantes para subsidiar políticas públicas de saúde.
Para o editor executivo da área, professor Heriberto Alves dos Anjos, a diversidade temática evidencia o compromisso dos estudantes com questões diretamente relacionadas às práticas profissionais e aos desafios sociais. “Essas pesquisas são fundamentais para a formação científica, pois desenvolvem o pensamento crítico e o domínio metodológico. Vale destacar que o caderno de graduação também publica artigos provenientes de projetos de extensão com impacto significativo na sociedade, contribuindo para a formação de uma consciência social”, afirma.
Segundo Heriberto, esse conjunto de produções demonstra a capacidade da graduação de gerar conhecimento consistente e alinhado às demandas atuais da área da saúde, fortalecendo a articulação entre ensino, pesquisa e extensão.
Acesso aberto e formação científica
Disponíveis em acesso aberto, os Cadernos de Graduação ampliam o alcance das pesquisas desenvolvidas na universidade e fortalecem a democratização do conhecimento científico. Ao olhar para as próximas edições, Cristiane Porto aponta como expectativa central a elevação contínua da qualidade científica dos trabalhos publicados. “Entre as metas da Edunit estão o fortalecimento do rigor metodológico, a ampliação da participação de estudantes e docentes, a diversificação temática e o aumento da visibilidade e do impacto das publicações no meio acadêmico”, finaliza.
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