A Universidade Tiradentes (Unit) realizou, nesta quinta-feira, 27, o 2º Workshop de Liderança Estratégica para o Núcleo Docente Estruturante (NDE), reunindo professores de diferentes cursos para discutir, avaliar e projetar ações essenciais ao desenvolvimento acadêmico. O encontro deu continuidade ao trabalho iniciado no primeiro workshop, no início do semestre, reforçando o protagonismo docente no planejamento das estratégias institucionais para 2026. Assim como na primeira edição, a atividade integrou gestores, coordenadores e membros dos núcleos em um momento voltado ao alinhamento institucional e ao fortalecimento da qualidade dos cursos.
O pró-reitor de Graduação e Extensão, Ronaldo Linhares, destacou que o avanço institucional depende da participação ativa dos professores e da manutenção de espaços sistemáticos de reflexão. Para ele, a troca contínua sobre práticas e desafios é indispensável ao aprimoramento formativo. “Não se faz uma universidade sem pessoas, sem alunos e, sobretudo, sem professores. A gestão reconhece essas pessoas como fundamentais, porque precisamos estar sempre nos reanimando, quase sistematicamente, para pensar melhor a universidade, pensar melhor o aluno e refletir sobre nossas práticas”, afirmou.
Construção coletiva
Ronaldo reforçou que o workshop cumpre justamente esse papel de reconstrução conjunta, permitindo ao NDE revisitar suas atribuições e reconhecer sua importância estratégica. “Não é possível conduzir um curso ou compreender plenamente o cotidiano estudantil sem a escuta e a colaboração do núcleo docente. Ou seja, não é possível fazer esse trabalho sozinho; não dá para gerenciar ou coordenar um curso sem o apoio do NDE, dos colaboradores e dos professores”, observou.
Ele acrescentou que melhorias institucionais se consolidam quando resultam de esforços compartilhados e da maturação coletiva de ideias. “Esse encontro reforça a necessidade de fortalecer o NDE como instância capaz de analisar práticas, propor soluções e sustentar um dos pilares centrais da universidade: a colaboração como base da construção do conhecimento”, completou.
A gerente de Avaliação da Pró-Reitoria de Graduação e Extensão, Michelline Simões, apresentou o contexto que orienta o ciclo de workshops e explicou sua relação direta com o planejamento estratégico da Pró-Reitoria de Graduação e Extensão. “O primeiro encontro gerou um resultado significativo ao atualizar o regulamento do NDE, permitindo aos docentes revisitar suas atribuições e registrar percepções sobre a própria atuação. A partir desse diagnóstico inicial, o workshop atual apresentou os dados sistematizados e o planejamento que será acompanhado ao longo de 2026”, ressalta.
Diagnóstico e atualização normativa
A assessora pedagógica da Pró-Reitoria de pós-graduação e Extensão, Rita Amorim, apresentou o diagnóstico elaborado a partir das contribuições enviadas pelos docentes no primeiro workshop. O levantamento identificou níveis de compreensão sobre as funções do NDE e mapeou o que já é realizado, o que precisa ser aprimorado e o que ainda não foi colocado em prática.
Ela contextualizou que o regulamento que orienta os núcleos data de 2010 e já não atende integralmente às demandas atuais do ensino superior, tornando indispensável a atualização normativa. “O NDE é uma instância consultiva que precisa inovar continuamente e pensar na qualidade dos cursos. Já se passaram 15 anos desde o documento que rege o núcleo, e essa atualização é essencial”, afirmou.
Rita também destacou a necessidade de integrar de forma mais clara o papel estratégico do NDE ao do coordenador de curso, reforçando a complementaridade dessas funções dentro do planejamento acadêmico. “Enquanto o NDE representa os docentes e pensa a qualidade, cabe ao coordenador ter competência analítica para implementar, monitorar e avaliar esses processos”, explicou. A formação oferecida durante o encontro, baseada em uma matriz de competências, auxiliou os docentes a compreender essa articulação.
Estratégias e novas perspectivas
Durante a programação, os professores compartilharam percepções e propuseram estratégias para o semestre seguinte. A professora de Farmácia, Ingrid Borges, avaliou que o encontro ampliou a visão coletiva e permitiu ajustes importantes nas ações do núcleo. “Fizemos alinhamentos importantes e pensamos em novas estratégias para o próximo semestre, especialmente as mais imediatas”, afirmou.
Ela destacou que o debate contemplou tanto ações de captação de novos alunos quanto iniciativas voltadas aos estudantes que estão concluindo o curso. “Muitas vezes lembramos de quem está chegando, mas esquecemos de quem está saindo, e queríamos construir ações voltadas para isso também”, explicou. O grupo também discutiu formas de tornar as reuniões do núcleo mais criativas e dinâmicas, adotando metodologias que estimulem novas perspectivas.
Para Ingrid, experiências como o workshop são fundamentais para renovar práticas e fortalecer a atuação docente. “O workshop é sempre fundamental porque amplia nossa visão, nos faz vivenciar novas experiências e nos tira do automático. Esse espaço de trocas e contribuições externas amplia o repertório do núcleo e fortalece sua capacidade de propor soluções”, completa.
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