Ingressar no ensino superior é um momento de grandes mudanças. Além das novas responsabilidades acadêmicas, o estudante se depara com um ambiente completamente diferente do ensino médio, com rotinas mais complexas, exigências acadêmicas mais altas e uma rede de oportunidades que nem sempre é clara à primeira vista. É nesse cenário que a presença de alguém experiente, capaz de orientar e acolher, faz toda a diferença.
Pensando nisso, a Universidade Tiradentes (Unit) desenvolveu o Projeto Mentoria, que busca apoiar os alunos nos primeiros passos da vida acadêmica, tornando a transição mais tranquila e incentivando o pertencimento à instituição e ao próprio curso.
Construindo vínculos
De acordo com Nivaldo Moscoso, professor de Direito e coordenador do Programa, a iniciativa tem como foco principal os estudantes do primeiro e segundo período. “O ensino superior é muito diferente do ensino fundamental e médio, então é importante que o aluno desenvolva um sentimento de pertencimento, tanto com a instituição quanto com o próprio curso. Desde os primeiros períodos, ele já passa a conhecer a estrutura, as oportunidades e as áreas de atuação relacionadas à sua formação”, explica.
Os benefícios do programa são percebidos tanto pelos mentores quanto pelos mentorandos. “O mentor desenvolve competências que nem sempre são trabalhadas em sala de aula, como liderança, sociabilidade, organização de eventos, comunicação e oratória. Já os mentorandos conquistam maior integração com os veteranos, com a área de atuação e, principalmente, com a universidade como um todo”, afirma Moscoso.
A atuação do mentor
O papel do mentor vai muito além de apenas dar dicas. “Costumamos dizer que o mentor é mentor em tempo integral. Assim que os alunos ingressam, os mentores se apresentam, explicam suas funções e já criam canais de comunicação para facilitar o contato diante de dúvidas ou dificuldades que possam surgir”, detalha o coordenador. “Se um aluno estiver em casa e tiver dificuldade para acessar o sistema acadêmico, como o Magister, ele pode recorrer ao mentor, que oferece esse suporte imediato”, completa.
Além disso, os mentores funcionam como ponte entre os alunos e as coordenações de curso. Por estarem mais próximos dos colegas, conseguem identificar insatisfações, dúvidas ou necessidades, facilitando a comunicação. Também promovem oficinas técnicas de aprendizagem, que podem abordar temas gerais, como elaboração de currículo, metodologia científica e internacionalização, ou conteúdos específicos de cada área, como estrutura na Medicina ou petição inicial no Direito.
Seleção e perfil dos mentores
A escolha dos mentores ocorre anualmente, no início do primeiro semestre, por meio de um edital de seleção. “Os estudantes são escolhidos com base nas competências que desenvolveram ao longo da graduação. É essencial que o aluno-mentor seja proativo, empático e possua vivência acadêmica sólida, aproveitando oportunidades de pesquisa, extensão e internacionalização para auxiliar os novos alunos a terem uma experiência completa”, explica Moscoso.
Desde a implantação do programa, em 2017, os resultados têm sido positivos. “O aluno que participa ativamente do programa tende a se desenvolver melhor, aproveitar mais as oportunidades do curso e construir uma trajetória curricular mais sólida em comparação àqueles que não participam”, destaca o coordenador.
Expansão do programa
O Programa Mentoria já atende alunos além dos calouros, mas a universidade planeja expandi-lo. “A partir de 2026, a ideia é que o programa passe a abranger todos os períodos. As ações e oficinas sempre foram abertas a todos, mas agora os estudantes poderão optar formalmente por ter um mentor que os acompanhe durante toda a graduação, essa é a grande novidade para o próximo ano”, anuncia Moscoso.
As ações dos mentores acontecem semanalmente, com divulgação constante das atividades e oficinas, e o atendimento aos mentorandos é contínuo, funcionando em tempo integral. Todos os ingressantes dos cursos contemplados são automaticamente acolhidos pelo programa, enquanto os mentores visitam as salas, fazem a captação de novos alunos e divulgam as ações que acontecem ao longo dos trimestres, sempre com foco na adaptação ao ensino superior e no fortalecimento do vínculo com o curso.
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