Com o objetivo de apresentar a estrutura física, a proposta pedagógica e os diferenciais do curso de Medicina, a Universidade Tiradentes (Unit) realizou um acolhimento voltado aos pais dos alunos calouros. A iniciativa aconteceu antes do início oficial das aulas e foi pensado como um momento de aproximação com as famílias, permitindo que elas conhecessem de perto o ambiente em que os estudantes irão se formar.
Ao longo da programação, os pais puderam circular pelo Complexo de Especialidades em Saúde Profª Amélia Uchôa, entender como funcionam os serviços oferecidos à comunidade e conhecer os espaços onde os alunos desenvolvem atividades acadêmicas, clínicas e de simulação. Durante o acolhimento, o vice-reitor da Unit, Jouberto Uchôa de Mendonça Júnior, destacou que a formação médica precisa estar diretamente conectada à prática profissional desde os primeiros anos.
“A Unit mantém convênios com hospitais de referência em diferentes regiões do Brasil. Algumas dessas unidades, inclusive, recebem estudantes de um número restrito de universidades, o que amplia as possibilidades de vivência profissional e contato com realidades distintas do sistema de saúde brasileiro. Essa diversidade de cenários contribui para consolidar uma formação sólida, alinhada às demandas atuais da área e preparada para lidar com contextos complexos. A proposta é que o aluno saia da graduação com domínio técnico, experiência prática e capacidade de adaptação, elementos fundamentais para a atuação médica contemporânea”, ressalta.
A coordenadora de Relacionamento da Unit, Juliana Silveira, explicou que essa vivência inicial é essencial para que as famílias compreendam a dimensão prática do curso e a integração entre ensino, serviço e comunidade. Ao visualizar os ambientes e as atividades desenvolvidas, os pais conseguem entender melhor como se dá a formação médica dentro da universidade e qual o papel do estudante nesses espaços. “A ideia é que os pais se sintam acolhidos, seguros e confiantes de que fizeram a melhor escolha, com todo o tempo necessário para esclarecer dúvidas e compreender como a universidade acompanha seus filhos”, elenca.
Metodologia ativa e protagonismo do estudante
Na segunda etapa, o grupo foi convidado para o auditório do Bloco C, onde temas mais específicos foram aprofundados. A programação incluiu a apresentação da metodologia do curso, oportunidades de internacionalização e a exposição do corpo administrativo que atua diretamente no atendimento aos alunos. A ideia foi criar um ambiente de diálogo, no qual os pais pudessem esclarecer dúvidas e sair do encontro mais seguros em relação à escolha feita pelos filhos.
O coordenador do curso de Medicina da Unit, Dalmo Correia, explicou que, ao longo da semana de recepção, os veteranos apresentam a infraestrutura, as ligas acadêmicas e simulam atividades como a tutoria, utilizando uma linguagem próxima, de aluno para aluno. Além disso, coordenadores de ambulatórios, estágios e internato, assim como professores, participam do momento para oferecer uma visão completa da dinâmica do curso.
“Para os pais, esse acolhimento é fundamental para desmistificar a ideia de que o curso não tem aulas tradicionais. Eles também conhecem os diferenciais da Unit, como o Centro de Simulação, a infraestrutura tecnológica, os estágios nacionais e internacionais, os institutos de pesquisa e inovação, além do Unit Idiomas. Fazemos questão de mostrar todos esses aspectos para que as famílias compreendam a formação completa que oferecemos”, ressalta.
Durante o encontro, a coordenadora pedagógica do curso de Medicina, Adriana de Oliveira, detalhou aspectos como o sistema de tutoria, as aulas de habilidades clínicas e a organização da semana padrão dos alunos ao longo do semestre. Ela destacou que o modelo adotado pela Unit difere do ensino tradicional, pois se baseia em metodologias ativas e na integração constante entre teoria e prática.
“A metodologia PBL (Problem Based Learning) ocupa um papel central. Baseada em metodologias ativas, ela coloca o aluno como protagonista do próprio aprendizado, enquanto o professor atua como tutor, mediando discussões e estimulando a resolução de problemas, geralmente relacionados a patologias que serão trabalhadas posteriormente nas aulas práticas, nos ambulatórios e no internato”, compartilha.
Outro ponto enfatizado foi o eixo comunitário do curso, que orienta grande parte das atividades acadêmicas. A universidade prioriza a assistência à população e a inserção dos alunos em contextos reais de cuidado em saúde, reforçando o compromisso social da formação médica e a conexão direta com as necessidades da comunidade.
Atuação do centro acadêmico no acolhimento
Representando o Centro Acadêmico de Medicina, a estudante do terceiro período Rafaela Sacramento explicou que o Centro Acadêmico Dr. José Augusto Barreto (Cajab) tem um papel central na organização da semana de recepção. Mesmo com o apoio da coordenação e do setor de Relacionamento, são os próprios alunos que planejam o cronograma, organizam as atividades e desenvolvem materiais e estratégias para engajar os calouros.
“Essa proximidade facilita a comunicação com quem está chegando agora, já que os veteranos passaram recentemente pela mesma experiência. O trabalho envolve planejamento e dedicação para que tudo aconteça de forma organizada, garantindo que os novos alunos se sintam acolhidos desde o primeiro contato com o curso. Esse envolvimento também contribui para fortalecer o senso de pertencimento e integração entre os alunos, criando um ambiente acadêmico mais colaborativo e alinhado aos valores do curso e da instituição”, pontua Rafaela.
A assessora de Relações Internacionais da Unit, Júlia Gubert, apresentou aos pais e alunos as possibilidades de internacionalização oferecidas pela universidade ao longo da trajetória acadêmica. O foco foi mostrar como o setor acompanha os estudantes desde o início do curso, orientando sobre programas, cursos e oportunidades de mobilidade.
“Entre as iniciativas destacadas estão cursos de férias internacionais, como o realizado em parceria com o Cambridge Health Alliance, o programa Buddy, que permite acompanhar estudantes estrangeiros na universidade, e o Programa de Mobilidade Acadêmica (Promai), que possibilita cursar um semestre no exterior. Apresentar essas oportunidades logo no início do curso permite que alunos e pais se planejem com antecedência, investindo no aprendizado de idiomas, na construção do currículo e na participação em atividades extracurriculares, aumentando as chances de participação nos editais futuros”, pontua.
O coordenador do Unit Idiomas, Álvaro Souza, explicou que o acolhimento também foi uma oportunidade para apresentar a formação linguística como parte da trajetória acadêmica. Segundo ele, a universidade vai além da graduação, oferecendo ferramentas de formação continuada que preparam os alunos para um cenário profissional cada vez mais globalizado.
“O domínio de línguas estrangeiras, como inglês e francês, é fundamental para alunos de Medicina, especialmente aqueles que desejam participar de internatos, estágios e experiências internacionais. Na Unit, os estudantes encontram estrutura, metodologia adequada e profissionais qualificados para desenvolver essa competência dentro da própria instituição. Essa integração entre curso de graduação e formação em idiomas facilita o planejamento acadêmico e amplia as possibilidades de atuação profissional no futuro”, enfatiza.
Para os pais, o acolhimento representou um momento de aproximação e segurança. Pedro Xavier, pai do aluno Carlos Eduardo, avaliou que conhecer de perto a estrutura da Universidade Tiradentes, especialmente o Complexo de Saúde, trouxe tranquilidade em relação à escolha do curso e da instituição.
“É visível o investimento em tecnologia, em espaços modernos e em uma formação prática que prepara o aluno para a realidade da profissão. A gente percebe que não se trata apenas de um curso, mas de um projeto de formação completo, com acompanhamento, parcerias e oportunidades que vão além da sala de aula. Sem dúvida, é um investimento que enxergamos com muito futuro, tanto do ponto de vista acadêmico quanto profissional, e saímos daqui ainda mais seguros da escolha que nosso filho fez”, comenta.
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